在党的群众路线教育实践活动中，青海省社会科学院党组认真做好征求意见环节的各项工作，采用?“五种形式”广泛征求对院领导班子、领导成员、副处级以上干部及副高以上专业技术人员在“四风”和学风文风方面的意见建议，力求把问题找准找全。
?一是“走出去找”。院主要领导亲自到下面处、室、所蹲点。院党组书记、院长赵宗福前往院属有关处室、研究所蹲点调研，向部门领导、民族干部和专业技术人员征求意见建议，并现场根据解决有关专业技术人员在职称评定、合同鉴定方面的疑虑，议定编撰五卷本《青海文化丛书》（100余万字）。院主要领导率领导班子利用休息日深入到扶贫点乐都县李家乡走访，进行了“回头看”，就如何开展好后期扶贫惠农项目进行调研，就领导班子成员和干部在帮扶工作中存在的“四风”问题征求意见和建议。同时，院主要领导及班子成员分批次到黄南州、海南州、海西州、格尔木市等地，深入基层认真听取意见。
二是“坐下来听”。分别召开离退休干部座谈会、在职职工座谈会、党外人士和民主党派及劳模专家参加的座谈会，听取意见建议。并两次在中心组扩大会议上对征求归纳的意见进行评判。座谈会上，向参会人员广泛征求如何开展好教育实践活动的意见建议，以及院领导班子和班子成员在“四风”方面存在的突出问题。参会同志根据中央和省委有关文件指导精神和具体要求，结合社科院全局工作和各部门、各党支部实际情况，畅所欲言，集思广益，提出了实质性的思路与想法。对如何进一步切实改进“四风”，提出了有针对性的意见建议。
?三是“敞开门进”。向省纪委、省委宣传部、省委宣传部等近20余家省直部门以及海西州委、海北州委、海南州委、黄南州委发放征求意见函，征求院领导班子及班子成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在突出问题的意见。通过征求意见，进一步增强了教育实践活动实效，有助于深入开展好对照检查、开展批评和解决突出问题等工作，切实增强了活动的针对性和时效性。
?四是“面对面谈”。领导班子成员与分管部门负责人、副处级以上干部与部门职工分别进行了广泛的“一对一”恳谈听取意见，形成了恳谈记录。恳谈活动从思想、作风、工作等方面进行，做到了“三个必谈”和“三个重点谈”，即班子成员之间必谈，班子成员与分管部门（处室）负责人必谈，班子成员与工作联系多的同志必谈；对自己有看法的重点谈，平时沟通较少的重点谈，工作表现突出的重点谈。恳谈范围达到在职职工的90%以上。恳谈时敞开思想，触及问题，认真听取意见、建议，认真开展批评与自我批评，增进理解，找准问题，形成共识，达到交流思想、增强团结的目的。
?五是“背靠背提”。在大厅设置意见箱，向职工发放无记名征求意见表，让职工充分行使权力，畅所欲言，对院里各级各类不符合为民务实清廉要求的问题进行一次大排查、大检修、大扫除。同时，将征求到的意见建议及时归纳整理，分类汇总，上报省委第一督导组。坚持“珍视民意，原味反馈”的原则，将征求到的意见建议反馈至本人进行对照，有则改之无则加勉，并在中心组扩大会议上就征求到的意见进行通报。
?通过以上一系列形式，征求到对领导班子六个方面29条意见；征求到对领导班子成员4人六个方面85条意见；征求到对副处级以上干部和副高以上职称以上专业技术人员42人六个方面340条意见。
对领导班子成员及副处以上干部和副研以上专业技术人员个人的意见以函件反馈给个人对照检查。对征求到的对领导班子的意见建议，院党组结合工作实际，进行了认真梳理和对照检查和深入剖析。归纳梳理对照后，认为领导班子在“四风”及学风文风方面存在的突出问题为：六个方面：17条。之后两次以正式文件形式下发院属各部门，请全院职工进行评判。职工普遍反映：教育实践活动中征求意见态度正、方式活、找的准，为下一步的整改奠定了良好基础。
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供稿：省社科院教育实践活动领导小组办公室
