在学习型党组织建设中，我院结合职能特点，积极倡导新的学习理念和创新模式，不仅增强党组织和党员干部的工作能力和综合素质，还逐步提升了整体科研能力，并取得良好成效。青海省直属机关工作委员会特将我院在学习型党组织建设的经验作介绍，全文如下：
在研究中加强学习 通过学习指导研究
——省社科院学习型党组织建设求创新重实效
省社科院立足实际、找准定位、明确思路，加强学习型党组织建设，推行在研究中促进学习、通过学习更好地指导研究工作的创新模式，努力增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，全面提高党员干部综合素质和工作能力，取得积极进展和良好成效。
一、抓领导，确保学习落实。院党组精心策划，根据社科院科研性质确定了“研究性学习型党组织建设”的明确定位，对推进学习型党组织建设作出部署。成立由院党组书记、院长为组长，党组成员为副组长，各党支部负责人为具体责任人的工作领导小组，形成组织健全、分工明确的领导机制。把学习型党组织建设作为落实党建工作责任制的重要内容，在《部门年度工作目标责任书》、《党支部目标管理责任书》、《精神文明建设工作任务分解方案》中加以落实和体现，确保年初有计划、年中有督查、年终有总结，有效推进研究性学习型党组织建设。利用宣传栏、工作简报、网络报道等形式，大力开展宣传交流活动，营造了建设研
究性学习型党组织的浓厚氛围。
二、讲方式，创新学习模式。坚持领导抓、抓领导，落实领导干部带头学习、带头宣讲、带头调研、带头撰文的“四带头”学习要求。加强支部学习，各党支部结合实际、发挥优势、凸显特色，不定期举办专题研讨、学术沙龙、先锋论坛等学习活动，除听取有关领导专家报告外，支部委员和党员作专题学习讲座和主题发言，与会同志座谈交流，支部学习为之一新?；橹渭由霞兜ノ缓陀泄夭棵啪侔斓呐嘌到逃透骼嘀都寄芫喝疃?，开阔视野，丰富知识，增强本领。要求和鼓励科以上干部参加自主选学，促进与工作岗位相关的专业知识和业务技能学习。
三、定规范，落实学习保障。建立中心组每周学、党支部月月学的学习制度，明确学习目标，制定学习计划，落实学习内容，加强督促检查，严格进行考核，把支部和党员学习情况作为创先争优评选先进的重要依据。要求干部职工加强个人自主学习，鼓励依托科研项目深入基层开展学术调查研究。鼓励和安排干部职工参加各种学历教育，在时间和经费方面予以大力支持。给干部职工发放最新学习书籍、有关资料和读书卡、知网卡等，提供学习帮助。
四、重实践，增强学习成效。一是重视学术品牌建设，积极提升影响力。全新打造《青海研究报告》、《决策视野》等应用研究平台，重视理论研究成果转化为具体实践应用。全面改版升级2 0 1 2年《青海蓝皮书》，由社科文献出版社出版发行，实现了面向全国高层次出版的目标。创新《青海社会科学》办刊思路，提升其学术品位、学术质量和影响力。增强《青海时政手册》的权威性和完备性，受到省委、省政府领导和干部职工好评。二是加强学术交流，活跃科研气氛。采取“请进来”、“走出去”的模式，2 0 1 0年以来先后选派2 O 0余人次前往全国各地、港台及国外进行交流研讨和学习培训；先后与中国社科院经济研究所、美国印第安纳大学等国内外权威科研机构开展了一系列学术交流活动；先后承办了“昆仑文化与西王母神话国际学术论坛"、“人文视野下的高原生态国际学术研讨会”、“昆仑神话与世界创世神话国际学术论坛”、“土文化国际学术研讨会”、“格萨尔与世界史诗国际学术论坛”等多个国际高端学术会议。三是逐步提升整体科研能力，增比进位优势明显。4年多来先后申请立项国家社科基金项目3 8项，省社科规划重大招标项目和重点项目5项。2 0 1 2年9项课题获得国家社科基金资助，国家项目立项率达到45％。四是智库渠道不断扩展，服务能力显著提升。多方努力促成中国社会科学院与青海省委、省政府签订了战略合作框架协议；建立了4个地方研究所和5个省情调研基地，增强服务地方经济社会发展的力量；青海转变发展方式、三江源生态保护补偿机制研究、青海省四个发展等政策建议得到省委省政府肯定，特别是院长赵宗福提出并论证的昆仑文化研究成果被省委采纳作为青海省标志性文化，为青海文化定位做出了积极贡献?！痘丶蜓丁返?1期 2013年3月4日
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